Dreiklang - Sekundarstufe I - Östliche Bundesländer und Berlin - Neubearbeitung: 9./10. Schuljahr - Schülerbuch

Konzeption

• Das Schülerbuch unterstützt anregendes Lehren und anwendungsbezogenes Lernen.


• Die Themenvielfalt fördert die Lust an der Musik und ermöglicht verschiedene Unterrichtsformen.


• Die Lernbereiche
  Musizieren und Singen, Hören und Nachdenken, Tanzen, Komponieren, Improvisieren
  sind eng verbunden.


• Die Schüler/-innen können ihre Musizierfähigkeiten individuell ausbauen.


• Ein neues Kapitel führt handlungsorientiert in die Musiktheorie ein.


• Bezüge zu Literatur und bildender Kunst, Natur und Medienalltag prägen den integrativen Charakter.

• Die Umschlagseiten enthalten eine großzügige Stabspiel- bzw. Tastaturabbildung, Instrumentenabbildungen und einen Zeitstrahl.


• Ein doppelseitiges Foto weckt die Neugierde und leitet jedes Kapitel ein.


• Die Sonderseiten
  Fermate
  am Ende jedes Kapitels liefern Zusammenfassungen, Projektangebote u. a.


• Zahlreiche Querverweise schaffen inhaltliche Verbindungen.


• Ein erweiterter Liedanhang ergänzt die Kapitelthemen.


• Ein ausführliches Musiklexikon als Fundus zum Nachschlagen sowie systematisch geordnete Liedverzeichnisse befinden sich im Anhang.

Etabliert - handlungsorientiert - kreativ



Die Neubearbeitung von
Dreiklang
ermöglicht einen ganzheitlichen sowie kulturerschließenden Musikunterricht.


Das Lehrwerk ist auf die Lehr- und Rahmenpläne in den östlichen Bundesländern und Berlin abgestimmt.






Konzeption

• Das Schülerbuch unterstützt anregendes Lehren und anwendungsbezogenes Lernen.


• Die Themenvielfalt fördert die Lust an der Musik und ermöglicht verschiedene Unterrichtsformen.


• Die Lernbereiche
  Musizieren und Singen, Hören und Nachdenken, Tanzen, Komponieren, Improvisieren
  sind eng verbunden.


• Die Schüler/-innen können ihre Musizierfähigkeiten individuell ausbauen.


• Ein neues Kapitel führt handlungsorientiert in die Musiktheorie ein.


• Bezüge zu Literatur und bildender Kunst, Natur und Medienalltag prägen den integrativen Charakter.

• Die Umschlagseiten enthalten eine großzügige Stabspiel- bzw. Tastaturabbildung, Instrumentenabbildungen und einen Zeitstrahl.


• Ein doppelseitiges Foto weckt die Neugierde und leitet jedes Kapitel ein.


• Die Sonderseiten
  Fermate
  am Ende jedes Kapitels liefern Zusammenfassungen, Projektangebote u. a.


• Zahlreiche Querverweise schaffen inhaltliche Verbindungen.


• Ein erweiterter Liedanhang ergänzt die Kapitelthemen.


• Ein ausführliches Musiklexikon als Fundus zum Nachschlagen sowie systematisch geordnete Liedverzeichnisse befinden sich im Anhang.

• Die zur Arbeit mit dem Lehrwerk notwendigen Hörbeispiele auf CD bieten eine wertvolle Sammlung besonders ansprechender Musikbeispiele, Tanzbegleitungen sowie Neuproduktionen für Lieder und Spielstücke.

• Die Handreichungen mit differenzierenden Kopiervorlagen für alle Leistungsniveaus verschaffen auch fachfremd Unterrichtenden einen schnellen Zugang zu den Inhalten.

• Die Video-DVD bietet passgenau zu
  Dreiklang
  : zahlreiche Tanzanleitungen zum Mittanzen im Musikunterricht, Szenenausschnitte zu besprochenen Bühnenwerken, Interviews mit Persönlichkeiten der Musikbranche, Musikvideos und Produktionstechniken sowie Hintergründe zum Bau besonderer Instrumente und deren Spielweise