Deutschbuch Gymnasium - Baden-Württemberg Neubearbeitung und Bildungsplan 2016: Band 5: 9. Schuljahr - Schülerbuch: Passend zum Bildungsplan 2016

Das Schülerbuch im Überblick




Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche

• Sprechen - Zuhören - Schreiben


• Lesen - Umgang mit Texten und Medien


• Nachdenken über Sprache


• Arbeitstechniken und Methoden


• Orientierungswissen im Anhang

Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten

• 
  Basisteil
  : Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose
  Testet euch!


• 
  Integration und Differenzierung
  : Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten
  Fordern und fördern
  .


• Klassenarbeitstraining
  Fit in...
  oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten

Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern sowie gezieltes Klassenarbeitstraining

• Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose


• Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit
  Fordern und fördern


• Abschließendes Training für die Klassenarbeiten mit
  Fit in ...


• Merkkästen mit Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln sowie im Anhang

Das Schülerbuch im Überblick




Transparenter Aufbau, Gliederung in Kompetenzbereiche

• Sprechen - Zuhören - Schreiben


• Lesen - Umgang mit Texten und Medien


• Nachdenken über Sprache


• Arbeitstechniken und Methoden


• Orientierungswissen im Anhang

Übersichtlicher Aufbau der Kapitel in drei Schritten

• 
  Basisteil
  : Systematisches Erarbeiten des Hauptkompetenzbereichs mit abschließender Selbstdiagnose
  Testet euch!


• 
  Integration und Differenzierung
  : Verknüpfung eines weiteren Lernbereichs, Anwenden und Vertiefen der bereits erworbenen Kompetenzen auf den Differenzierungsseiten
  Fordern und fördern
  .


• Klassenarbeitstraining
  Fit in...
  oder ein Projekt zum kreativen Anwenden des Gelernten

Grundlegende Prinzipien: Kompetenzen vermitteln, diagnostizieren, differenzieren und fördern sowie gezieltes Klassenarbeitstraining

• Klare Lernprozessorientierung: von der Aktivierung des Vorwissens bis zur Selbstdiagnose


• Differenzierungsseiten auf zwei oder drei Niveaustufen mit
  Fordern und fördern


• Abschließendes Training für die Klassenarbeiten mit
  Fit in ...


• Merkkästen mit Sach- und Methodenwissen in allen Kapiteln sowie im Anhang

Arbeitshefte mit Lösungen



Grammatik, Rechtschreibung und Schreibtraining (Aufsatzarten) bilden die Schwerpunkte. Übungen zum Umgang mit Texten und Arbeitstechniken, eine Eingangsdiagnose, Differenzierungsangebote und Lernstandstests ergänzen das Angebot. Mit Lösungsbeileger.






Handreichungen für den Unterricht (mit CD-ROM)



Der Komplettservice für die Unterrichtsvorbereitung mit Lösungsvorschlägen auf Tafelbildern/Folien zu den Aufgaben des Schülerbuchs:

• Zahlreiche Kopiervorlagen mit differenzierenden Übungen


• Vorschläge für Klassenarbeiten und Tests (mit Erwartungshorizont, Bewertungsbogen)


• Diagnosebögen und Förderempfehlungen

Auf der beigefügten CD-ROM finden sich alle Kopiervorlagen in editierbarem Word-Format, Grafiken und Abbildungen zur Nutzung am Whiteboard oder Beamer, Hörtexte als Audio-Dateien sowie Arbeitsblätter.