Menschen Zeiten Räume - Arbeitsbuch für Gesellschaftslehre - Nordrhein-Westfalen: Band 2: 7./8. Schuljahr - Schülerbuch

Passend zum Kernlehrplan für die Gesamtschule



Klar und transparent gegliedert - so lässt sich der Kernlehrplan besonders gut in die Praxis umsetzen:

• Fächerintegrativ bereiten die Kapitel die Themen des Kernlehrplans auf.


• Vielfältige Materialien auf Doppelseiten bilden die geforderten Kompetenzen ab: Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenz.


• Materialien und Aufgabenstellungen unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade für eine optimale Differenzierung entsprechen den Anforderungen der Lerngruppen.


• Mit eigenen Lernstandüberprüfungen lassen sich die geforderten Kompetenzen am Kapitelende testen.

Passend zum Kernlehrplan für die Gesamtschule



Klar und transparent gegliedert - so lässt sich der Kernlehrplan besonders gut in die Praxis umsetzen:

• Fächerintegrativ bereiten die Kapitel die Themen des Kernlehrplans auf.


• Vielfältige Materialien auf Doppelseiten bilden die geforderten Kompetenzen ab: Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenz.


• Materialien und Aufgabenstellungen unterschiedlicher Schwierigkeitsgrade für eine optimale Differenzierung entsprechen den Anforderungen der Lerngruppen.


• Mit eigenen Lernstandüberprüfungen lassen sich die geforderten Kompetenzen am Kapitelende testen.

• Fortführung der Themen aus dem Schülerbuch


• Zu den Kernthemen der Lehrpläne der integrierten Gesellschaftslehrefächer


• Kleinschrittige Arbeitsaufträge und Starthilfen zur Unterstützung von selbstständigem Arbeiten


• Differenzierungsangebote für das grundlegende, mittlere und erweiterte Niveau

• Fachlehrer/-innen werden im Unterrichtsalltag unterstützt mit Vorschlägen zur Unterrichtsgestaltung, methodischen Hinweisen, Ergänzungsmaterial sowie Arbeitsblättern.


• Fachlehrkräfte nur eines Faches der Gesellschaftslehre (Erdkunde, Geschichte oder Politik) erhalten ergänzende Informationen für die anderen Fächer und Hilfe beim Erstellen eines didaktischen Leitfadens.

• Einordnung des Kapitels in den Kernlehrplan


• Fachliche Hinweise


• Methodik


• Phasengenaue Stundenentwürfe mit konkreten Unterrichtsideen