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    5./6. Schuljahr - Schülerbuch

     
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    5./6. Schuljahr - Schülerbuch

    Description

    Aufbau des Lehrwerks


    • Einstiegsdoppelseiten präsentieren eine Vorschau auf die Unterrichtsthemen.

    • Die Seiten
      Aktion
      mit motivierenden Einstiegen, Versuchen und Handlungsaufträgen machen das "Begreifen" interessant.

    • Die Doppelseiten
      Fakten
      vermitteln Grundlagenwissen, häufig auf zwei Niveaus. Das Gelernte wird in Aufgaben gesichert, angewendet und vertieft.

    • Methoden-Seiten stellen Arbeitsweisen vor.

    • Die Seiten mit Texten aus
      Natur, Technik, Geschichte ...
      liefern Wissenswertes aus dem Alltag und der Berufswelt und ermöglichen den Blick über den Tellerrand der Fächer hinaus.

    • Projekt-Doppelseiten regen projektorientierte Arbeitsweisen an.

    • Die Doppelseiten
      Auf einen Blick! Alles klar?
      fassen die Inhalte des Kapitels zusammen und geben Gelegenheit zum Üben, Wiederholen und Vertiefen.

    • Die Doppelseiten
      Teste dich!
      enthalten Aufgaben mit einfach überprüfbaren Antworten. So erkennen die Schüler/innen ihren eigenen Lernstand und lernen, ihn einzuschätzen.

    Differenzierung leicht gemacht



    Mit der Überarbeitung der erfolgreichen Lehrwerkreihe
    Natur und Technik







    Besonders im Blick: leistungsheterogene Lerngruppen



    Das Lehrwerk
    Natur und Technik
    eignet sich durch seinen modularen Aufbau besonders zur Differenzierung.


    • Viele Texte gliedern sich in Fundamentum und Vertiefung/Erweiterung.

    • Die Aufgaben berücksichtigen unterschiedliche Leistungsanforderungen, die mit einem erhöhten Anspruchsniveau gekennzeichnet sind.

    • Ein umfangreiches Angebot an Kopiervorlagen auf zwei Niveaus in den Handreichungen ergänzt das Differenzierungsangebot des Schülerbuchs. Als Service für die Lehrkraft weist im Schülerbuch ein Symbol auf diese differenzierenden Kopiervorlagen hin.

    • Das durchgängige Farbkonzept macht es leicht, das Lehrwerk zu nutzen.





    Alltagsbezug und Handlungsorientierung



    Ausgehend vom Alltag der Schüler/innen werden Problemstellungen entwickelt und vielfältige Anregungen für einen handlungsorientierten Unterricht gegeben. Aussagekräftige Bilder ergänzen die Texte in schülergemäßer, verständlicher Sprache. Die Textlängen sind lesefreundlich gehalten und das Doppelseitenprinzip sorgt für Übersichtlichkeit.






    Vielfalt an Aufgaben



    Die Aufgabentypen reichen vom Hinterfragen des Textverständnisses bis zur Recherche, vom Erarbeiten über das Üben und Vertiefen bis zu einfachen Transfers.






    Aufbau des Lehrwerks


    • Einstiegsdoppelseiten präsentieren eine Vorschau auf die Unterrichtsthemen.

    • Die Seiten
      Aktion
      mit motivierenden Einstiegen, Versuchen und Handlungsaufträgen machen das "Begreifen" interessant.

    • Die Doppelseiten
      Fakten
      vermitteln Grundlagenwissen, häufig auf zwei Niveaus. Das Gelernte wird in Aufgaben gesichert, angewendet und vertieft.

    • Methoden-Seiten stellen Arbeitsweisen vor.

    • Die Seiten mit Texten aus
      Natur, Technik, Geschichte ...
      liefern Wissenswertes aus dem Alltag und der Berufswelt und ermöglichen den Blick über den Tellerrand der Fächer hinaus.

    • Projekt-Doppelseiten regen projektorientierte Arbeitsweisen an.

    • Die Doppelseiten
      Auf einen Blick! Alles klar?
      fassen die Inhalte des Kapitels zusammen und geben Gelegenheit zum Üben, Wiederholen und Vertiefen.

    • Die Doppelseiten
      Teste dich!
      enthalten Aufgaben mit einfach überprüfbaren Antworten. So erkennen die Schüler/innen ihren eigenen Lernstand und lernen, ihn einzuschätzen.

    Product details

    EAN/ISBN:
    9783060104536
    Medium:
    Bound edition
    Number of pages:
    208
    Publication date:
    2011-10-01
    Publisher:
    Cornelsen Verlag
    Languages:
    german
    EAN/ISBN:
    9783060104536
    Medium:
    Bound edition
    Number of pages:
    208
    Publication date:
    2011-10-01
    Publisher:
    Cornelsen Verlag
    Languages:
    german

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