L'art en questions : une approche psychologique

L'art en questions

Une approche psychologique

La fascination pour l'art dans toutes ses manifestations - picturales et plastiques, musicales et théâtrales, poétiques et narratives - est une caractéristique commune à toutes les cultures humaines connues. Mais qu'est-ce qui explique cette tendance humaine ? Pourquoi attribuons-nous un sens particulier aux objets et aux événements artistiques ?

Ellen Winner nous introduit à l'état actuel de la recherche psychologique sur l'art. Elle nous montre la façon dont l'expérience esthétique est liée à nos émotions et quel y est le rôle de nos jugements de valeur.

Ainsi, elle nous permet de considérer un certain nombre de questions sur des bases factuelles, par exemple :

• Est-ce que tout peut être considéré comme de l'art ?
• Pourquoi apprécions-nous la tristesse et la peur dans l'art, alors que nous fuyons ces émotions dans la vie réelle ?
• Comment déterminons-nous la qualité d'une oeuvre d'art ? Les jugements esthétiques peuvent-ils être vrais ou faux ?
• Pourquoi dévaluons-nous les faux, même si nous ne pouvons pas les distinguer d'un original ?
• La fiction améliore-t-elle notre empathie et notre compréhension des autres ? L'art est-il thérapeutique ?
• La pratique précoce d'un instrument booste-t-elle le QI des enfants ?
• Quel est le rôle de l'effort et du talent dans la création des oeuvres accomplies ?

Les réponses sont souvent surprenantes. Elles révèlent que l'art « offre un moyen de comprendre le monde inaccessible aux autres disciplines » - d'où l'importance de l'éducation artistique. En effet, sans art, nous restons aveugles pour une dimension importante de la réalité.