L'éducation physique au XXe siècle : une histoire des pratiques

L'histoire est mémoire. Mémoire vive, qui choisit, solidarité du présent et du passé. L'histoire est aussi analyse, recherche prudente d'une compréhension, d'une cohérence. Comme tous les voyages elle est féconde par les comparaisons qu'elle facilite, les questions qu'elle pose.

En s'intéressant aux réalités mêmes de l'éducation physique G. Andrieu, historien, n'oublie pas le professeur d'E.P.S. qu'il a été et qu'il continue d'être.

Les pratiques sont ainsi présentées, chaleureusement, soit parce qu'elles ont été vécues, soit parce que la compréhension des plus anciennes s'appuie sur celle des plus récentes. Et la culture du chercheur ne vient qu'ensuite pour nuancer et questionner : non pas secondaire certes, mais à sa place, à l'arrière plan d'un tableau où les façons de faire doivent l'emporter sur les manières de dire.

En bref : un texte clair, alerte et vivant, pour tous ceux qui s'intéressent à l'éducation physique d'aujourd'hui. Et qui savent qu'une discipline vivante ne peut ignorer son passé.