Réunit six contributions émanant de psychologues de la cognition et de spécialistes de l'éducation dans un double objectif : identifier et décrire les connaissances et les divers processus qui sont à l'oeuvre dans la rédaction de textes ; recenser les outils méthodologiques qui sont nécessaires pour comprendre et expliquer l'activité rédactionnelle. ©Electre 2025