Résolution de problèmes CM2

Ces fiches se composent :

• d'un recto qui met en oeuvre une situation de recherche à explorer et à solutionner en groupe ;
• d'un verso qui propose des activités de réinvestissement et d'entraînement, individuelles et progressives.

Ces fiches permettent aux élèves de CM2 d'apprendre et de s'entraîner à :

• lire un énoncé (qu'il soit sous forme de texte, de document, de tableau, de graphique ou de dessin), en repérer la logique et la chronologie ;
• comprendre ce qui est demandé ;
• sélectionner les données utiles et les organiser pour résoudre le problème ;
• connaître les sens de l'addition, de la soustraction, de la multiplication et de la division, et savoir les utiliser pour répondre à une question ;
• interpréter et construire des tableaux et des graphiques ;
• résoudre des problèmes de proportionnalité, en particulier les problèmes relatifs aux pourcentages, aux échelles et à la vitesse ;
• rechercher et communiquer leurs résultats en utilisant les unités adaptées et en les commentant de façon pertinente ;
• vérifier leur travail et détecter les éventuelles erreurs de calcul ou de raisonnement ;
• construire un problème cohérent.

À la fin de chaque période, des «fiches évaluation» permettent d'apprécier les acquis des élèves.