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    Books(10)
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    German(10)

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    Individualisierung und Differenzierung im Geschichtsunterricht: Offenes Lernen als Zugang
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    Individualisierung im Politikunterricht: Offenes Lernen in Theorie und Praxis (Politik unterrichten)
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    Kompetenzorientiertes historisches und politisches Lernen. Methodische und didaktische Annäherungen für Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung
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    Leistungsfeststellung im Geschichtsunterricht: Diagnose - Bewertung - Beurteilung
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    Zum Umgang mit Nationalsozialismus, Holocaust und Erinnerungskultur: Eine quantitative Untersuchung bei Lernenden und Lehrenden an Salzburger Schulen ... Perspektive (Geschichte unterrichten)
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    Inklusion im Geschichtsunterricht: Zur Bedeutung geschichtsdidaktischer und sonderpädagogischer Fragen im Kontext inklusiven Unterrichts
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    Geschichte denken: Zum Umgang mit Geschichte und Vergangenheit von Schüler/innen der Sekundarstufe I am Beispiel Spielfilm. Empirische Befunde – - Sozialkunde - Politische Bildung
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    Demokratie nach 1945: Perspektiven auf Geschichte, Politik und Recht in Österreich
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    Politische Bildung in der Volksschule. Annäherungen aus Theorie und Praxis
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